Por: Letícia Alves da Silva (leticia.alves@ifmg.edu.br)

Com uma perspectiva baseada na História da Matemática, a Geometria pode, talvez, ser considerada um dos eixos mais intuitivos e práticos da Matemática. Contudo, muitos alunos ainda encontram dificuldades no processo de formalização dos conceitos e no desenvolvimento pleno de algumas habilidades do pensamento espacial, associadas, por exemplo, à visualização espacial ou a rotações mentais.

No Departamento de Matemática da Universidade de Salzburg, na Áustria, o professor e pesquisador na área de Didática da Geometria, Prof. Dr. Günter Maresch, é responsável pelo desenvolvimento da inovadora plataforma Raum Intelligenz Förderung (RIF - 3.0), disponível em RIF 3.0 Home. Na plataforma, estudantes do ensino básico e superior podem treinar suas habilidades de pensamento espacial por meio de diversas atividades com embasamento científico. O site oferece mais de 1.600 atividades interativas, totalmente gratuitas.

Aprovado pelo Edital 586/2024 – Internacionaliza Pesquisa IFMG 2024/2025, o projeto intitulado "Um estudo em didática da geometria: explorando e traduzindo uma plataforma inovadora para ensinar, treinar e diagnosticar habilidades de geometria e pensamento espacial" teve como um dos principais objetivos traduzir a plataforma RIF 3.0, que atualmente está disponível em alemão, inglês e espanhol, para o português. Com a conclusão do projeto, o conteúdo será, em breve, também acessível a estudantes e professores de países lusófonos.

Durante o período de 3 de agosto a 23 de setembro de 2025, a autora do projeto, Profa. Letícia, do Núcleo de Matemática do IFMG - Campus Bambuí, esteve em viagem para desenvolver o projeto na Universidade de Salzburg. Sob supervisão do Professor Dr. Günter Maresch, a professora traduziu, além dos textos explicativos da plataforma, dezenas de grupos de atividades, totalizando em torno de 1.500 atividades.

A figura a seguir mostra um recorte da página inicial da plataforma, traduzida para o português:

Figura 1: Página inicial - versão traduzida. Fonte: Captura de tela da plataforma (http://rif4you.eu).

A tarefa a seguir é um exemplo das atividades do grupo “Orientação Espacial”, que explora habilidades de imaginar cenas espaciais a partir de outras posições. É indicada para crianças a partir de 12 anos.

Figura 2: Exemplo de atividade. Fonte: Captura de tela de uma atividade da plataforma (http://rif4you.eu).

Na opinião da autora, o desenvolvimento deste projeto, além de fortalecer a internacionalização do IFMG, possibilitará aos docentes do IFMG, do Brasil e de outros países de língua portuguesa, utilizarem as atividades da plataforma para auxiliar seus estudantes no desenvolvimento de habilidades do pensamento espacial. Ainda segundo a autora, colaborar com o professor Dr. Günter Maresch e toda a equipe responsável pela plataforma foi uma experiência muito enriquecedora, pois trata-se de um grupo formado por profissionais de excelência, que se preocupam verdadeiramente com a Educação no mundo. Eles trazem como missão da plataforma oferecer, de forma gratuita, uma educação de alta qualidade voltada para o pensamento espacial, acessível a todos, independentemente de onde os estudantes estejam no mundo ou da renda de suas famílias.

A autora agradece ao IFMG pela oportunidade de desenvolver este projeto e à Universidade de Salzburg pela acolhida!

Figura 3: Foto da Universidade de Salzburg. Fonte: Foto tirada pela autora.