Por Artur Miguel Leite (arthurleite3232@icloud.com), Gabriel Faria Costa, Gustavo Henrique Guimarães Martins Garcia, Isadora Ribeiro Silva e Kayck Pimenta Pereira, Luiz Carlos de Almeida Rodrigues

No cenário atual, as mudanças climáticas impactam severamente os ecossistemas marinhos, exigindo uma resposta educativa urgente. Surge, assim, a necessidade de trabalhar temáticas que envolvam a "Cultura Oceânica" e a compreensão da mútua influência entre o oceano e a humanidade, conforme instituído pela ONU na Década da Ciência Oceânica (2021–2030).

Nesse sentido, estudantes do IFMG – Campus Bambuí desenvolveram um projeto que utiliza as tartarugas marinhas, consideradas espécies-sentinela do equilíbrio oceânico, para conectar ciência e educação. Quando conceitos complexos, como o aquecimento global e a biologia marinha, são trabalhados de forma lúdica através da gamificação, a conscientização torna-se mais significativa. Por essa razão, o grupo desenvolveu um jogo de tabuleiro que simula a realidade desses animais, convertendo conhecimento científico em prática social através de dinâmicas interativas:

I) O Ciclo da vida e vulnerabilidade: O jogo foi desenhado para que o jogador vivencie os obstáculos reais da espécie, desde o nascimento até a fase adulta. Ele ensina sobre a alta vulnerabilidade biológica das tartarugas, explicando como o aquecimento global eleva a temperatura da areia nas praias de desova, o que pode alterar o sexo dos filhotes e ameaçar o equilíbrio das populações.

II) Desafios e impactos humanos: A estrutura do tabuleiro une sorte e estratégia através de casas de desafio e eventos. Estas etapas representam os impactos humanos, conscientizando sobre a poluição plástica e a pesca incidental, fatores que agravam o risco de extinção da espécie.

O projeto foi concebido para a Feira Científica 2025 do IFMG – Campus Bambuí, sob a temática “Planeta Água: a cultura oceânica para enfrentar as mudanças climáticas”. A iniciativa demonstra que a educação ambiental pode ser rigorosa e, ao mesmo tempo, divertida. Com essa ferramenta, a gamificação mostrou-se eficaz para o engajamento dos participantes, despertando a empatia ambiental e contribuindo para a formação de cidadãos críticos diante das crises climáticas globais.

Figura 1. Interface do jogo "Corrida das Tartarugas" e recursos didáticos expostos na Feira Científica.
Fonte: Arquivo pessoal dos autores.

O trabalho contou com a orientação do Prof. Luiz Carlos de Almeida Rodrigues, docente do IFMG – Campus Bambuí, e com o apoio do pibidiano Lucas Camilo Germano, do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas.